Portal Opoka informuje o skierowaniu do konsultacji publicznych projektów rozporządzeń Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczących „Reformy26. Kompas Jutra”. Zmiany obejmują m.in. usunięcie obowiązkowych treści nauczania, likwidację kanonu lektur do klasy VI oraz wprowadzenie edukacji klimatycznej i zdrowotnej. Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły (KROPS) ostrzega przed wynarodowieniem młodzieży i upadkiem poziomu nauczania. Konsultacje potrwają do 18 grudnia 2025 r.
Naturalistyczna utopia zamiast edukacji
Projektowane zmiany w podstawie programowej są klasycznym przykładem modernistycznej rewolucji kulturowej, inspirowanej naturalizmem pedagogicznym potępionym przez Piusa XI w encyklice Divini illius Magistri. Zastąpienie „treści nauczania” mglistymi „doświadczeniami edukacyjnymi” to realizacja błędów potępionych w Syllabusie Piusa IX, który w punkcie 47 stwierdza: „Najlepszym ustrojem społeczeństwa jest ten, w którym nie uznaje się obowiązku państwa troszczenia się o religijną naukę i wychowanie młodzieży”.
„W nowej definicji, określenie «treści nauczania – wymagania szczegółowe» zostanie zastąpione niekonkretnym określeniem «oczekiwane efekty uczenia się i wymagania dotyczące doświadczeń edukacyjnych»”
Ta zmiana języka nie jest przypadkowa. Jak nauczał św. Pius X w Lamentabili sane exitu, modernistyczna ewolucja dogmatów zawsze zaczyna się od przeformułowania pojęć, by oderwać je od obiektywnej rzeczywistości. Usunięcie kanonu lektur to atak na transmisję dziedzictwa kulturowego, które – jak przypominał Pius XI w Quas primas – stanowi fundament cywilizacji chrześcijańskiej.
Likwidacja polskości i chrześcijańskich korzeni
Proponowane podstawy programowe historii i edukacji obywatelskiej przesuwają akcent z wątków narodowych na kosmopolityczne, co jest jawnym naruszeniem zasady subsydiarności. Jak zauważa KROPS:
„kształtowanie kompleksów, wykorzenienie dumy narodowej”
To bezpośrednie pogwałcenie nauczania Leona XIII z encykliki Sapientiae christianae, gdzie czytamy: „Miłość ojczyzny nie tylko nie sprzeciwia się miłości Kościoła, ale raczej z niej wypływa i w niej się doskonali”. Tymczasem usunięcie biologii i geografii z klas V-VI na rzecz przedmiotu „przyroda” to realizacja utylitarnego modelu edukacji, potępionego przez Piusa XI jako „hodowla zwierząt racjonalnych” zamiast kształcenia dzieci na dzieci Boże.
Wstęp do deprawacji: edukacja „zdrowotna”
Najgroźniejszym elementem reformy jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej, która – jak słusznie alarmuje KROPS – stanie się furtką dla deprawacji moralnej. To echo błędów potępionych w punkcie 65 Syllabusu: „Nauka, że Chrystus podniósł małżeństwo do godności sakramentu, nie może być w żaden sposób tolerowana”. Przeniesienie treści o rozmnażaniu człowieka do edukacji „zdrowotnej” otwiera drogę do relatywizacji płciowości i promocji rozwiązłości, co św. Pius X w Lamentabili nazwał „moralnym rozkładem wynikającym z pseudonaukowych teorii”.
Klimatyczna herezja i upadek rozumu
Wszechobecna „edukacja klimatyczna” to współczesna forma bałwochwalstwa ekologicznego, sprzecznego z Księgą Rodzaju (1,28): „Czyńcie sobie ziemię poddaną”. Jak ostrzegał Pius XII: „Gdy człowiek odrzuca porządek nadprzyrodzony, popada w niewolę pseudonaukowych mitów”. Projekt całkowicie pomija rolę virtus (cnoty) w kształtowaniu charakteru, skupiając się na „dobrostanie” – pojęciu zaczerpniętym z psychologii humanistycznej, odrzucającej koncepcję grzechu pierworodnego.
Doktrynalne dziedzictwo versus rewolucja
Reforma Nowackiej stanowi realizację błędów z Quas primas Piusa XI, gdzie papież przestrzegał: „Gdy usunięto Jezusa Chrystusa i Jego najświętsze prawo z życia publicznego, nastał czas nieszczęść”. Usuwając kanon lektur, likwidując historię narodową i promując edukację „zdrowotną”, władze dokonują systemowej apostazji, odcinając młodzież od korzeni cywilizacji łacińskiej.
Jak głosi kanon 1372 Kodeksu Prawa Kanonicznego z 1917 r.: „Rodzice mają obowiązek i prawo wychowywać potomstwo w wierze katolickiej, a państwo nie może tego prawa ograniczać”. Protest przeciw tej reformie to nie tylko obowiązek obywatelski, ale akt militia Christi w obronie duszy narodu.
Za artykułem:
Zamiast nauki – dobrostan ucznia. Przeciw groźnej reformie MEN można zaprotestować do 18 grudnia (opoka.org.pl)
Data artykułu: 20.11.2025
