Portal Opoka.org.pl ponownie publikuje artykuł Marcina Piaseckiego z 2002 roku o Środzie Popielcowej, przedstawiający ten dzień jako „autentyczny znak oddania się Bogu”. Artykuł, choć oparty na tradycyjnych źródłach, zawiera poważne luki doktrynalne i nieświadomie współgra z modernistycznym redukcjonizmem, deprecjonując pełnię katolickiej nauki o pokucie.
Portal Opoka.org.pl promuje kampanię pomocową organizacji PKWP (Pomoc Kościołowi w Potrzebie) dla chrześcijan w Aleppo. Artykuł przedstawia rzeczowo logistykę zbiórki: paczki żywnościowe, higieniczne i bony odzieżowe dla 500 rodzin, koordynowane przez „ojców franciszkanów”. Pomoc jest ukierunkowana wyłącznie na potrzeby materialne. Nie zawiera ani jednego słowa o konieczności nawrócenia, sakramentach, czy…
Portal [X] informuje o prognozach dla polskiego sektora bankowego w 2026 roku, skupiając się na spadku marż odsetkowych, presji regulacyjnej (FIDA, PSD3), wzroście kosztów oraz wdrażaniu Agentic AI jako narzędzia do redukcji wskaźnika Cost to Income. Artykuł gloryfikuje pragmatyzm, efektywność operacyjną i „wizjonerów”, całkowicie pomijając jakikolwiek kontekst moralny, duchowy czy…
Portal Opoka.org.pl publikuje wywiad z dr Sandrą Rożyńską, prof. Akademii Nauk Stosowanych im. Ks. Jerzego Popiełuszki, na temat samotności duchownych. Artykuł, datowany na 18 lutego 2026 r., przedstawia problem izolacji emocjonalnej i funkcjonalnej księży oraz proponuje rozwiązania w duchu współczesnej psychologii i systemowego wsparcia, odwołując się do wypowiedzi „papieża…
Cytowany artykuł z portalu Opoka.org.pl (19 lutego 2026) pod tytułem „Szkoła tracenia” przedstawia ewangeliczne wezwanie do „zaprzeczenia się siebie” w sposób, który stanowi radykalne odejście od integralnej, przedsoborowej katolickiej doktryny o ascetyce, ofierze i łasce. Autor, ks. Przemysław Krakowczyk, redukuje krzyżowy mistycyzm do naturalistycznej psychologii samopoznania i relacyjności, całkowicie pomijając…
Portal Opoka.org.pl relacjonuje przypadek pastora protestanckiego Martina Ellisona, który pełni funkcję tzw. „kapelana” w amerykańskich klinikach Planned Parenthood, zachęcając kobiety do aborcji jako „aktu miłości”. Równocześnie wskazuje na nominację Susan Ostermann, otwartej propagatorki aborcji, na katolickim Uniwersytecie Notre Dame. Artykuł podkreśla sprzeczność takich działań z nauczaniem Kościoła, cytując Pismo…
Portal Opoka promuje francuski film „Najświętsze Serce”, przedstawiając go jako narzędzie duchowej odnowy. W recenzji ks. Jerzy Jastrzębski opowiada się za filmem jako doświadczeniem „budzącym serce do miłości”, które wpisuje się w czas Wielkiego Postu. Jednak taka narracja, pozbawiona krytyki współczesnej apostazji, stanowi niebezpieczne zwodnicze „lekarstwo” na choroby, których sama…
Portal Opoka.org.pl publikuje fragment książki „Tajemnice szczęśliwych kobiet. Prawdziwe życie sióstr zakonnych”, przedstawiający biografię siostry Urszuli Kłusek, pallotynki. Tekst ukazuje współczesny, relatywistyczny model życia zakonnego, pozbawiony ascetyzmu, ofiary i jasnego zrozumienia świętości, stawiający na subiektywne poczucie „powołania” i ekumenistyczną otwartość. Jest to typowy przykład duchowej ruiny po Soborze Watykańskim…
Portal Opoka.org.pl informuje o wielkopostnym pielgrzymowaniu do 40 kościołów stacyjnych w Warszawie, inicjatywie metropolity warszawskiego abp. Adriana Galbasa, połączonym z konkursem paszportów pielgrzyma i nagrodą w postaci wyjazdu do Rzymu. Artykuł, choć opisuje praktykę pobożnościową, w swej istocie redukuje duchowość wielkopostną do naturalistycznej akcji promocyjnej, pozbawionej teologicznego fundamentu królestwa…
Portal „Rzeczpospolita” informuje o zapowiedziach wiceministra edukacji Katarzyny Lubnauer, że rządowa reforma oświaty zostanie wprowadzona mimo prezydenckiego weta, m.in. poprzez rozporządzenia zmieniające podstawy programowe. Artykuł ukazuje reformę jako konflikt między „postępem” a „kościołem szkolnictwa”, przy czym obrona tradycyjnej szkoły jest przez urzędników stygmatyzowana jako regres do XIX wieku. Analiza tego komunikatu w świetle niezmiennej doktryny katolickiej ujawnia głęboką, systemową apostazję w rozumieniu celu, metod i autorytetu edukacji.
