edukacja katolicka

Scena przedstawiająca neo-końcyliańską rewolucję na Uniwersytecie Wrocławskim w 2026 roku. W sali widoczny jest „abp” Józef Kupny i „rektor” ks. prof. Sławomir Stasiak podczas przemiany Wydziału Teologicznego w Akademię Katolicką.
Posoborowie

Neo-kościelna rewolucja: Wrocławska pseudo-uczelnia jako laboratorium apostazji

Portal eKAI (28 stycznia 2026) donosi o przekształceniu Papieskiego Wydziału Teologicznego we Wrocławiu w Akademię Katolicką. Decyzję ogłosił „abp” Józef Kupny podczas święta uczelni, po uzyskaniu aprobaty „Dykasterii ds. Kultury i Nauki” oraz świeckich urzędów. Nowa struktura obejmie trzy wydziały: Teologiczny, Nauk Społecznych oraz Ochrony i Dziedzictwa Kulturowego z kierunkami takimi jak turystyka historyczna. „Rektor” ks. prof. Sławomir Stasiak twierdzi, że zmiana ma „poszerzyć misję” uczelni, odpowiadając na „wyzwania demograficzne” i potrzeby rynku pracy. „Abp” Kupny deklaruje, że akademię stanie się „miejscem spotkania wiary i rozumu” w świecie „relatywizującym prawdę”.

Tradycyjna katolicka klasa z nauczycielem w stroju i uczniami w mundurach, podkreślającym autorytet i dyscyplinę w katolickiej edukacji.
Kultura

Edukacja bez Boga: modernistyczny kryzys szkoły w świetle katolickiej doktryny

Portal Więź.pl (28 stycznia 2026) publikuje artykuł Martyny Leszczyńskiej pt. „Czemu służą oceny szkolne? Czyżby segregacji uczniów?”, będący jawną apologią rewolucji pedagogicznej inspirowanej naturalizmem i relatywizmem. Autorka, określająca się jako „nauczycielka w jednej z poznańskich szkół”, kreśli pesymistyczną wizję systemu edukacji jako „teatru pozorów”, gdzie oceny szkolne służą wyłącznie „segregacji na lepszych i gorszych”.

Posoborowie

Francuska edukacja katolicka w potrzasku laickiego państwa

Portal Gość.pl relacjonuje treść raportu Sekretariatu Generalnego Edukacji Katolickiej (SGEC) ujawniającego inwazyjne praktyki kontrolne władz francuskich wobec szkół katolickich. Dokument opisuje nieuzasadnione przeszukiwania tornistrów, nagabywanie uczniów w sprawach praktyk religijnych oraz żądania usuwania krzyży jako elementu „neutralizacji” charakteru placówek. Wszystko to miało miejsce pod pretekstem „zwiększenia ochrony nieletnich” po tzw. aferze Bétharram.

Posoborowie

Jan Neumann: „Święty” w służbie modernizacji Kościoła

Portal Catholic News Agency (5 stycznia 2026) przedstawia hagiograficzną narrację o Janie Neumannie, czeskim emigrancie działającym w XIX-wiecznych Stanach Zjednoczonych, wyniesionym na ołtarze przez antypapieża Pawła VI w 1977 roku. Artykuł gloryfikuje Neumannową wizję „katolickiej edukacji” i „duszpasterstwa imigrantów”, całkowicie pomijając jej sprzeczność z niezmiennym Magisterium Kościoła.

Posoborowie

Kanonizacyjna mistyfikacja: John Neumann a kryzys autentycznej świętości

Portal „Catholic News Agency” (5 stycznia 2026) przedstawia hagiograficzną narrację o Johnie Nepomucenie Neumannie (1811-1860), czeskim emigrancie, który został „biskupem” Filadelfii i „organizatorem pierwszej katolickiej sieci edukacyjnej w USA”. Artykuł wychwala go jako wzór „gorliwości misyjnej” i „promotora edukacji katolickiej”, pomijając całkowicie kryteria kanonicznej świętości zastąpione przez posoborowy kult aktywności społecznej.

Kurialiści

Szkolna pseudokatecheza jako narzędzie dechrystianizacji

Portal eKAI (3 stycznia 2026) relacjonuje stanowisko Stowarzyszenia Katechetów Świeckich dotyczące obywatelskiego projektu „TAK dla religii i etyki w szkole”. Rzekoma inicjatywa „wpisująca się w debatę o ochronie edukacji opartej na wartościach” w rzeczywistości stanowi kolejny etap systematycznej eliminacji katolickiego charakteru nauczania. Fałszywa dychotomia między „religią” a „etyką” odsłania całkowite podporządkowanie się laickiej wizji państwa, sprzecznej z niezmiennym nauczaniem Kościoła o społecznej władzy Chrystusa Króla.

Posoborowie

Katecheci świeccy jako narzędzie demolowania prawdziwej wiary w szkołach

Portal Opoka relacjonuje dwuletnią działalność Stowarzyszenia Katechetów Świeckich (SKŚ) – organizacji zrzeszającej świeckich nauczycieli religii, która systemowo wypacza nadprzyrodzony charakter katechezy, redukując ją do poziomu „wychowania aksjologicznego” i „dialogu społecznego”. Wbrew niezmiennej doktrynie katolickiej, Deus scientiarum Dominus (Bóg Panem nauk), środowisko to promuje naturalistyczną wizję edukacji, gdzie religia staje się jednym z wielu „przedmiotów światopoglądowych”.

Przewijanie do góry
Ethos Catholicus
Przegląd prywatności

Ta strona korzysta z ciasteczek, aby zapewnić Ci najlepszą możliwą obsługę. Informacje o ciasteczkach są przechowywane w przeglądarce i wykonują funkcje takie jak rozpoznawanie Cię po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla Ciebie najbardziej interesujące i przydatne.