Portal episkopat.pl relacjonuje przebieg 404. Zebrania Plenarnego tzw. Konferencji Episkopatu Polski, które miało miejsce w Warszawie w dniach 10-12 marca 2026 r. Centralnymi punktami obrad były: nowa wizja parafii jako „wspólnoty misyjnej”, narastający konflikt wokół nauczania religii w szkołach oraz formalizacja „niezależnej komisji” do badania nadużyć seksualnych w strukturach…
Portal National Catholic Register (12 marca 2026) publikuje komentarz Carrie Gress pt. Men, We Need You, w którym autorka podejmuje próbę analizy współczesnego kryzysu męskości przez pryzmat niszczycielskiego wpływu feminizmu. Gress słusznie zauważa, że rewolucja feministyczna, obiecując kobietom wyzwolenie, w rzeczywistości stworzyła środowisko idealne dla mężczyzn nieodpowiedzialnych i pozbawionych cnoty,…
Portal Opoka informuje o wypowiedzi Barbary Nowackiej w TVN24: „Szkoła to nie jest też miejsce, w którym dziecko powinno być formowane religijnie. Do tego są kościoły i związki wyznaniowe”. Minister edukacji chwali wprowadzone redukcje nauczania religii (pojedyncza godzina na skraju planu, niewliczana do średniej) i sugeruje, że nawet „księża” i „biskupi” popierali takie rozwiązania, szczególnie po pandemii. Równolegle Opoka przypomina obywatelską inicjatywę „Religia lub etyka w szkole”, która zebrała pół miliona podpisów i trafiła do Sejmu z postulatem dwóch godzin przedmiotu obowiązkowego z oceną do średniej. Wypowiedź Nowackiej i cała narracja wokół „neutralności” szkoły to nie neutralność, ale programowa ateizacja życia publicznego i wykluczenie panowania Chrystusa z porządku społecznego.
Portal eKAI informuje o zwycięstwie 13-letniego Nikodema Matlaka z diecezji bielsko-żywieckiej w XXXI Wojewódzkim Konkursie Wiedzy Biblijnej dla uczniów szkół podstawowych, zorganizowanym przez diecezjalne kurie południowej Polski. Inicjatywa, choć pozornie neutralna, służy legitymizacji heretyckiego systemu, który redukuje wiarę katolicką do akademickiej znajomości Pisma Świętego, oddzielając ją od życia sakramentalnego…
Portal EWTN News relacjonuje przesłanie, jakie „papież” Leon XIV skierował do uczestników 70. Kongresu Edukacji Religijnej w Los Angeles. W liście przekazanym przez „kardynała” Pietro Parolina, argentyński następca Bergoglia wzywa do „autentycznego poszukiwania prawdy” i „duchowej odnowy” poprzez rzekome pogłębienie relacji z Chrystusem w „Eucharystii”. Całość tego wydarzenia, firnowanego przez archidiecezję w Anaheim, jest jednak niczym innym jak kolejną odsłoną modernistycznego teatru, w którym katolicka terminologia służy jedynie za parawan dla naturalistycznego humanitaryzmu i systemowej apostazji struktur okupujących Watykan, co demaskuje ostateczne bankructwo duchowe posoborowej hierarchii.
Portal eKAI (16 stycznia 2026) relacjonuje przebieg etapu diecezjalnego XXXVI Olimpiady Teologii Katolickiej w Sandomierzu, przeprowadzonej pod hasłem „Chrzest i misja św. Ottona z Bambergu”. W wydarzeniu uczestniczyła młodzież szkół ponadpodstawowych pod pseudopasterską kuratelą „bp. Krzysztofa Nitkiewicza” – hierarchy pozbawionego ważnej sukcesji apostolskiej. Organizatorzy deklarują łączenie „solidnego przygotowania merytorycznego z formacją wiary”, podczas gdy w rzeczywistości propagują modernistyczną deformację depozytu wiary.
Portal Catholic News Agency (17 grudnia 2025) relacjonuje wyrok brytyjskiego Sądu Najwyższego uznający chrześcijańską edukację religijną w szkołach Irlandii Północnej za „niezgodną z prawem”. Orzeczenie dotyczy państwowych placówek oświatowych, pozostawiając na razie w spokoju szkoły katolickie. Argumentacja sądu opiera się na zarzucie braku „obiektywnego, krytycznego i pluralistycznego” charakteru nauczania, rzekomo prowadzącego do „indoktrynacji”.
Portal eKAI (30 października 2025) relacjonuje spotkanie uzurpatora watykańskiego z młodzieżą w ramach „Jubileuszu Świata Wychowania”. Artykuł przedstawia entuzjastyczną relację z wydarzenia w Auli Pawła VI, gdzie „papież” Leon XIV zachęcał uczniów i studentów do „zapalania światła nadziei” poprzez inspirację dwoma posoborowymi pseudo-świętymi: Pier Giorgio Frassatim i Carlo Acutisem. Wychowanie zostało sprowadzone do narzędzia „zmiany świata” w duchu Globalnego Paktu Wychowawczego, z całkowitym pominięciem nadprzyrodzonego celu Kościoła.
