Portal Gość Niedzielny (3 grudnia 2025) relacjonuje apel Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły o zawetowanie przez prezydenta tzw. „Reformy26. Kompas Jutra”. Projekt minister Barbary Nowackiej usuwa z podstaw programowych kanon lektur, obowiązkowe treści nauczania oraz – jak wskazują eksperci – moralny aspekt triady platońskiej (dobro, prawda, piękno), zastępując je mglistym „dobrostanem ucznia”.
Portal Gość Niedzielny informuje o prezentacji nowej podstawy programowej nauczania „religii rzymskokatolickiej” w szkołach przez Konferencję Episkopatu Polski. Dokument, który ma wejść w życie 1 września 2027 roku, został przyjęty podczas październikowego zebrania plenarnego w Gdańsku. Przedstawiciele KEP, w tym „biskup” Wojciech Osial, „ksiądz profesor” Paweł Mąkosa oraz świecka konsultor Anna Zellma, zapowiadają „szersze omówienie treści religijnych w kontekście kultury, historii i wymiaru społecznego”, zachowując rzekomo charakter wyznaniowy lekcji.
Portal LifeSiteNews (3 grudnia 2025) informuje o przerażającej eskalacji kryzysu pornograficznego wśród młodzieży szkolnej, gdzie za pomocą aplikacji sztucznej inteligencji uczniowie tworzą deepfake’owe obsceniczne wizerunki koleżanek i nauczycielek. Jak podaje dziennikarka Sally Weale, technologia „nudify” pozwalająca na cyfrowe usuwanie ubrań ze zdjęć stała się powszechnie dostępna, prowadząc do traumy ofiar i poczucia bezkarności sprawców. Przykłady z Hiszpanii, Australii i Stanów Zjednoczonych ukazują globalny wymiar zjawiska, gdzie dzieci poniżej 14. roku życia masowo produkują i rozpowszechniają materiały będące w istocie formą cyfrowego gwałtu.
Portal LifeSiteNews (2 grudnia 2025) informuje o kontrowersyjnej ankiecie Oregon Health Authority skierowanej do uczniów od szóstej klasy (11-12 lat). Rzekomo anonimowe badanie, mające „pomóc zrozumieć potrzeby młodzieży”, zawiera pytania o „tożsamość płciową” z takimi opcjami jak „transpłciowy”, „dwuduchowy”, „demidziewczyna/demichłopak”, „niebinarny”, „genderfluid”, „genderqueer”, „agender” czy „queer”. W sekcji orientacji seksualnej proponuje się wybór między „hetero-, homo-, bi-, panseksualną” oraz „aseksualną/aromantyczną”. Urzędnicy twierdzą, iż rodzice otrzymali możliwość wycofania dzieci z badania, jednak Chuck Gonzales – jeden z ojców – ujawnia, że większość opiekunów nie została należycie poinformowana. To kolejny przykład inżynierii społecznej pod pozorem troski o zdrowie, odzierający dzieciństwo z niewinności pod sztandarem pseudotolerancji.
Portal Opoka informuje o konferencji Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły (KROPS), poświęconej kontrowersyjnemu projektowi „Reforma26. Kompas jutra”. Pod płaszczykiem postępu ministerstwo edukacji forsuje likwidację obowiązkowych treści nauczania, odcinając młodzież od polskiego dziedzictwa kulturowego i zastępując misję edukacyjną „pedagogiką dobrostanu” – czytamy w artykule z 2 grudnia 2025 r. Krytykowany dokument „Profil absolwenta”, tworzony poza parlamentarną kontrolą, ma stać się nadrzędny wobec podstawy programowej, co otwiera drogę do ideologicznej indoktrynacji w duchu relatywizmu.
Portal LifeSiteNews (2 grudnia 2025) ujawnia szokujący program edukacyjny Seattle Public Schools (SPS), gdzie dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym poddawane są systematycznej indoktrynacji w…
Portal Gość Niedzielny (2 grudnia 2025) relacjonuje apel Krajowego Sekretariatu Nauki i Oświaty NSZZ „Solidarność” do prezydenta Karola Nawrockiego o zawetowanie nowelizacji Prawa oświatowego. Zmiany prawne mają umożliwić wdrożenie reformy programowej, która – zdaniem związkowców – „grozi wieloletnią destabilizacją systemu oświaty” poprzez wprowadzenie „oczekiwanych efektów uczenia się” zamiast dotychczasowych treści programowych, rezygnację z opiniowania arkuszy organizacyjnych przez kuratoria oraz przesunięcie terminu egzaminu ósmoklasisty na kwiecień. „W rezultacie nauczyciele otrzymają więcej biurokracji oraz większą odpowiedzialność bez realnych narzędzi” – alarmuje „S”.
Portal LifeSiteNews (2 grudnia 2025) ujawnił szokujące szczegóły programu edukacyjnego promowanego przez Kolumbię Brytyjską, który pod pozorem „queerowania edukacji outdoorowej” wprowadza radykalną ideologię gender już od poziomu przedszkola. Kuriozalny projekt, opracowany przez Związek Nauczycieli Kolumbii Brytyjskiej (BC Teachers’ Federation), określa tradycyjne rozumienie płci jako „kolonialną pseudonaukę”, zaś biologiczną rzeczywistość nazywa „szkodliwą narracją”. W odpowiedzi na parlamentarne zapytania, minister edukacji Lisa Beare zastosowała klasyczną taktykę emocjonalnego szantażu, oskarżając krytyków o „atakowanie najbardziej wrażliwych dzieci”.
Portal Tygodnik Powszechny (2 grudnia 2025 r.) relacjonuje sytuację Polaków na Łotwie, koncentrując się na ograniczaniu praw szkół polskich oraz likwidacji polskich mediów. Artykuł prezentuje narzekania działaczy polonijnych na reformy oświatowe zmuszające do nauczania w języku łotewskim oraz zamknięcie historycznej szkoły w Krasławiu. W tle pojawia się wątek lojalności łotewskich Polaków wobec państwa, które systematycznie ogranicza ich prawa kulturalne. Całość utrzymana jest w tonie świeckiego humanitaryzmu, kompletnie pomijając nadprzyrodzony wymiar tożsamości katolickiej.
Portal Tygodnik Powszechny (2 grudnia 2025) w artykule „Między przezroczystością a oporem. Jak uczymy się świata za ekranem” prezentuje typowo modernistyczną wizję cyfrowej rzeczywistości jako neutralnego narzędzia, pomijając jej duchowe i moralne konsekwencje. Autorzy bezkrytycznie przyjmują paradygmat technologicznego postępu, zupełnie ignorując katolicką naukę o prymacie życia duchowego nad doczesnym.
