edukacja

Pseudo-katolicka Msza w nowoczesnym kościele na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim
Kurialiści

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski: synkretyzm wiary i modernizmu pod płaszczykiem tradycji

Portal eKAI (6 października 2025) relacjonuje uroczystą inaugurację roku akademickiego na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim, której centralnym punktem była „Eucharystia” w modernistycznym kościele pw. „Świętego” Franciszka z Asyżu. Pod przewodnictwem „abp” Józefa Górzyńskiego zgromadziła się „społeczność akademicka”, by rzekomo zawierzyć Bogu nowy rok nauki. W rzeczywistości mamy do czynienia z klasycznym przykładem posoborowej simulatio fidei (udawania wiary), gdzie katolicka terminologia służy maskowaniu rewolucyjnego programu religijno-politycznego.

Ksiądz w tradycyjnym ornacie przemawia do studentów przed pustym salą lekcyjną, podkreślając konflikt między katolicką nauką a nowoczesnym naturalistycznym edukacją.
Posoborowie

Antypapież Leon XIV propaguje naturalistyczną edukację w miejsce katolickiej formacji ducha

Portal CNA informuje o wystąpieniu uzurpatora Leona XIV podczas Mszy dla studentów rzymskich uniwersytetów „pontyfikalnych” (27 października 2025). W homilii otwierającej Jubileusz Świata Edukacji, ten antypapież wezwał do zaspokajania „głodu prawdy i sensu”, krytykując jednocześnie współczesną edukację za utratę „szerokiej perspektywy”. Zapowiedział też podniesienie Johna Henry’ego Newmana do godności „doktora Kościoła” i współpatrona edukacji katolickiej obok św. Tomasza z Akwinu.

Solemne przedstawienie klasycznej sali lekcyjnej katolickiej z uczniami słuchającymi kazania księdza przy ołtarzu z krzyżem. Scena podkreśla duchowy i nadprzyrodzony wymiar prawdziwej edukacji katolickiej.
Posoborowie

Neo-kościół antypapieża Leona XIV głosi naturalistyczną wizję edukacji

Portal eKAI (27 października 2025) relacjonuje homilię antypapieża Leona XIV podczas Mszy dla wspólnot Uniwersytetów Papieskich. Antypapież stwierdził, że „kto studiuje, ten się podnosi, poszerza horyzonty”, co ma prowadzić do „spojrzenia ku górze: ku Bogu, ku innym, ku tajemnicy życia”. Wskazał, że łaską studenta jest „otrzymanie szerokiego spojrzenia, które potrafi sięgać daleko”. Powołując się na uzdrowienie zgarbionej kobiety (Łk 13,10-17), uznał to za model edukacji wyzwalającej z „niewiedzy związanej z zamknięciem”. Wezwał do „intelektualnej pracy poszukującej prawdy” zintegrowanej z życiem, wymieniając św. Augustyna, Tomasza z Akwinu i Edytę Stein jako wzory. Zakończył apelem o kształtowanie „kobiet i mężczyzn, którzy nigdy nie są «skrzywieni» myśleniem tylko o sobie”. Artykuł stanowi klasyczny przykład modernistycznej redukcji nadprzyrodzoności do psychologicznych procesów samorealizacji.

Nauczyciel katolicki modli się z uczniami w szkolnej klasie pełnej pokoju i czci
Świat

Edukacyjny materializm: gdy szkoła traci duszę na rzecz biurokracji

Portal Tygodnik Powszechny (27 października 2025) relacjonuje protest nauczycieli przeciwko zmianom w Karcie Nauczyciela, polegającym na rozliczaniu godzin ponadwymiarowych jedynie za faktycznie przeprowadzone lekcje. W efekcie pedagodzy rezygnują z organizacji wycieczek i zajęć pozaszkolnych, argumentując, że system „podkopuje poczucie wspólnoty” i „zachęca do bierności”. Artykuł stanowi klasyczny przykład redukcji edukacji do kwestii zarobkowych przy całkowitym milczeniu o jej nadprzyrodzonym celu.

Modlitwa zbiorowa rodziców z dziećmi autystycznymi w kościele katolickim pod przewodnictwem kapłana
Posoborowie

Epidemia diagnoz autyzmu jako symptom kryzysu antropologii chrześcijańskiej

Portal Gość.pl (26 października 2025) informuje o rosnącej liczbie dzieci ze zdiagnozowanym spektrum autyzmu w polskich przedszkolach, powołując się na dane Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz wypowiedź dr Edyty Bałakier z Uniwersytetu w Białymstoku. Z przedstawionych statystyk wynika, że w roku szkolnym 2024/2025 liczba przedszkolaków z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego z powodu ASD wzrosła o 50% w ciągu dwóch lat, osiągając 36 tys. przypadków. Ekspertka wskazuje na czynniki genetyczne i środowiskowe jako źródło zaburzeń, podkreślając znaczenie wczesnej diagnozy i „obligatoryjnej” pomocy terapeutycznej w placówkach edukacyjnych. Artykuł całkowicie pomija duchowy wymiar ludzkiej kondycji, redukując problematykę rozwoju dzieci do czysto materialistycznych kategorii współczesnej psychologii.

Ksiądz w tradycyjnych szatach kościelnych trzyma krucyfiks przed projekcją z obozu dla dzieci promoującego deprawację
Świat

Hiszpański obóz „edukacji transfeministycznej” jako laboratorium deprawacji nieletnich

Portal LifeSiteNews (25 października 2025) ujawnił szokujące praktyki na baskijskim obozie letnim dla dzieci organizowanym przez stowarzyszenie Sarrea Euskal Udalekua Elkartea. Pod pozorem promocji kultury regionalnej, dzieci zmuszano do wspólnych kąpieli z nagimi opiekunami, wystawiano na seksualizujące „zabawy”, a przestrzeń obozu wypełniono obscenicznymi grafikami. Dyrektorem programu jest Aner Peritz Manterola, transpłciowy aktywista otwarcie deklarujący cel „queerowania” dzieci i zastępowania „heteroseksualnej edukacji” indoktrynacją w duchu „transmaribollo”. Obóz funkcjonował mimo toczącego się od grudnia 2024 śledztwa w sprawie wykorzystywania seksualnego trzech wychowanków placówki opiekuńczej.

Prawdziwy kapłan w tradycyjnych szatach kościłowych stoi przy ambonie kościoła trzymać książę z napisem 'Gravissimum Educationis', podczas gdy ciemna postać w nowoczesnych szatach duchownych trzyma książę z imieniem Johna Henry'ego Newmana.
Posoborowie

Neo-kościół antykatolicki celebruje heretycką rewolucję edukacyjną

Portal eKAI (25 października 2025) informuje o planowanych przez „papieża” Leona XIV uroczystościach Jubileuszu Oświaty, podczas których ma zostać ogłoszony dokument „odnoszący się” do soborowej deklaracji Gravissimum Educationis oraz wyniesienie „św.” Johna Henry’ego Newmana do godności Doktora Kościoła i patrona edukacji. Kardynał José Tolentino de Mendonça zapowiada „nowy etap” dla instytucji edukacyjnych w ramach tzw. „Globalnego Przymierza Edukacyjnego”. Artykuł przytacza statystyki dotyczące zasięgu „edukacji katolickiej”, podkreślając szczególnie jej rozwój w Afryce.

Klasa katolicka z tradycyjnym księdzem w sutannie i dziećmi modlącymi się w szacunkiem do nauki wiary
Posoborowie

Nowy dokument Leona XIV: relatywizm pod płaszczykiem „prawa do wartości”

Portal Opoka relacjonuje przygotowania do publikacji nowego dokumentu uzurpatora Watykanu, określanego jako „Leon XIV”, poświęconego edukacji. Tekst ma upamiętniać 60. rocznicę soborowej deklaracji „Gravissimum educationis”, podkreślając jej rzekome „trwałe znaczenie”. Przedstawiciele sekty posoborowej zapowiadają, że dokument połączy „refleksje Soboru Watykańskiego II z aktualnymi wyzwaniami”, co w praktyce oznacza dalsze forsowanie modernistycznej rewolucji w dziedzinie kształcenia.

Tradycyjna katolicka rodzina stoi przed zamkniętymi bramami parku Rabkoland z pogañskimi symbolami w tle. Widząc ich troskliwe twarze z różańcami w rękach można wyczuć ich moralny sprzeciw wobec rozrywki oddalonej od wiary.
Polska

Rabkoland: modernistyczny relatywizm w przebraniu rodzinnej rozrywki

Portal Opoka (23 października 2025) prezentuje reklamowy tekst promujący park rozrywki Rabkoland w Rabce-Zdroju jako „manufakturę radości” opartą na „autentycznej, wielopokoleniowej historii”. Artykuł zachwala „strefy tematyczne” inspirowane mitologią wikingów, dżunglą i cyrkiem, całkowicie pomijając katolickie kryteria oceny moralnej rozrywki. Divertissement (rozrywka) oderwana od celów nadprzyrodzonych staje się narzędziem demoralizacji – już św. Augustyn przestrzegał: „Curiositas daemonum meruit” (Ciekawość zasłużyła na demony).

Przewijanie do góry
Ethos Catholicus
Przegląd prywatności

Ta strona korzysta z ciasteczek, aby zapewnić Ci najlepszą możliwą obsługę. Informacje o ciasteczkach są przechowywane w przeglądarce i wykonują funkcje takie jak rozpoznawanie Cię po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla Ciebie najbardziej interesujące i przydatne.