edukacja

Scena w klasie szkolnej z nauczycielem wskazującym na puste miejsce na mapie historycznej, gdzie powinny być Bizancjum, Sobór Trydencki i rola Kościoła w okresie zaborów. Uczniowie wyglądają z troską. Nauczyciel trzyma kopię 'Reformy 26' z widocznym nazwiskiem Artura Góreckiego.
Polska

Reforma 26: Naturalistyczny atak na katolicką tożsamość narodu

Portal Opoka (4 grudnia 2025) informuje o analizie nowej podstawy programowej historii autorstwa dra Artura Góreckiego z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris. Dokument Reformy 26 zastępuje konkretne treści „efektami uczenia się”, usuwa kluczowe wątki historii Polski związane z Kościołem katolickim i promuje relatywistyczne podejście do prawdy. Autor krytykuje redukcję programu o 20%, usunięcie tematów takich jak Bizancjum, reformacja czy rola Kościoła w okresie zaborów, oraz zastąpienie obiektywnej prawdy subiektywnymi „wartościami”.

Portret Leona XIV w laboratorium sztucznej inteligencji - krytyka modernistycznej apostazji
Posoborowie

Leon XIV i kult techniki: kolejny krok w posoborowej apostazji

Portal Opoka (5 grudnia 2025) relacjonuje przemówienie uzurpatora Leona XIV do naukowców zajmujących się sztuczną inteligencją. Wystąpienie pełne jest naturalistycznych frazesów o „dobru wspólnym” i „ochronie godności”, lecz całkowicie pomija nadprzyrodzony wymiar ludzkiego rozumu oraz obowiązek podporządkowania wszelkich zdobyczy techniki Królestwu Chrystusa.

Scena w tradycyjnej klasie katolickiej w Polsce z uczniami słuchającymi katechetę w sutannie trzymającego Biblię, z krzyżem i flagą Polski na tle.
Kurialiści

Reforma oświatowa narzędziem dekonstrukcji katolickiej tożsamości narodu

Portal Opoka relacjonuje wystąpienie prof. Andrzeja Nowaka podczas premiery VII tomu „Dziejów Polski”, w którym historyk nazwał „potworną” nowelizację Prawa oświatowego przyjętą przez Sejm. Nowak zaapelował do prezydenta Karola Nawrockiego o zawetowanie ustawy, argumentując, że zmiany „całkowicie pozbawią kolejne pokolenia Polaków jakichkolwiek elementów patriotycznych”. W artykule przywołano analogię do działalności arcybiskupa Jakuba Świnki, który w XIII w. przeciwdziałał germanizacji poprzez krzewienie języka polskiego. Autorzy portalu powołują się również na stanowisko Koalicji na rzecz Obrony Polskiej Szkoły, ostrzegającej przed redukcją szkół do „placówek opiekuńczych” oraz eliminacją klasyki literatury, w tym „Pana Tadeusza”.

Staruszka nauczycielka religii w habitie protestuje przeciwko nowoczesnym zmianom w nauczaniu religii w szkole.
Kurialiści

Modernistyczna podstawa programowa religii: kolejny krok ku apostazji w polskiej szkole

Portal Opoka (27 czerwca 2025) relacjonuje prezentację nowej podstawy programowej nauczania religii w szkołach, zatwierdzonej przez tzw. Konferencję Episkopatu Polski. „Bp” Wojciech Osial podkreśla, że zmiana ma odpowiadać „współczesnym wyzwaniom: religijnym, kulturowym, społecznym”, oddzielając lekcje religii od katechezy parafialnej w modelu „komplementarnym”. Dokument dzieli treści na pięć obszarów tematycznych, akcentując „racjonalne fundamenty” wiary i unikając kształtowania postaw religijnych.

Portret Piotra Cywińskiego przed bramą Auschwitz z napisem 'Arbeit macht frei', symbolizujący sprzeczność między pamięcią świecką a prawdą nadprzyrodzoną
Kurialiści

Piotr Cywiński i iluzja pojednania bez Chrystusa Króla

Portal Tygodnik Powszechny (1 grudnia 2025) przedstawia wywiad z Piotrem Cywińskim, dyrektorem Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau, laureatem nagrody Bonus za „łączenie ludzi”. Wypowiedzi Cywińskiego odsłaniają głęboko naturalistyczne i modernistyczne podstawy współczesnych narracji o pamięci i pojednaniu, całkowicie oderwane od nadprzyrodzonego porządku łaski.

Kneeling Catholic priest at war memorial in Warsaw, honoring Polish martyrs with traditional Catholic reverence.
Kurialiści

Instytut Pileckiego fałszuje historię w służbie modernistycznej polityki

Portal eKAI (5 grudnia 2025) relacjonuje nową inicjatywę Instytutu Pileckiego zatytułowaną „Pamięć miejsca, miejsca pamięci”, rzekomo służącą „odkrywaniu lokalnych opowieści”. Projekt skupia się na miejscowościach objętych programem „Zawołani po imieniu”, który upamiętnia Polaków zamordowanych przez Niemców za pomoc Żydom podczas II wojny światowej.

Stara klasa religii z tradycyjnym ks. w sutannie uczącym młodzież z katechizmów.
Kurialiści

Posoborowa „reforma” religii: demontaż katolickiej formacji pod płaszczykiem troski o młodzież

Portal Episkopat.pl (4 grudnia 2025) przedstawia informację o wprowadzeniu nowej podstawy programowej nauczania tzw. religii rzymskokatolickiej w szkołach, zatwierdzonej przez struktury posoborowe podczas 402. Zebrania Plenarnego Konferencji Episkopatu Polski 15 października 2025 roku. Głównymi autorami zmian są bp Wojciech Osial, ks. prof. Paweł Mąkosa i prof. Anna Zellma – osoby związane ze środowiskiem modernistycznej pseudoteologii.

Stoicki uczeń w tradycyjnym klasztornym pokoju szkolnym trzymający książkę z usuniętymi lekturami.
Kurialiści

Edukacyjna rewolucja Nowackiej: destrukcja tożsamości i moralności w polskiej szkole

Portal Gość Niedzielny (3 grudnia 2025) relacjonuje apel Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły o zawetowanie przez prezydenta tzw. „Reformy26. Kompas Jutra”. Projekt minister Barbary Nowackiej usuwa z podstaw programowych kanon lektur, obowiązkowe treści nauczania oraz – jak wskazują eksperci – moralny aspekt triady platońskiej (dobro, prawda, piękno), zastępując je mglistym „dobrostanem ucznia”.

Klasa katechetyczna z tradycyjnymi symbolami katolickimi na tle nowoczesnych podręczników religii.
Kurialiści

Nowa podstawa programowa katechezy: modernistyczna zdrada depozytu wiary

Portal Gość Niedzielny informuje o prezentacji nowej podstawy programowej nauczania „religii rzymskokatolickiej” w szkołach przez Konferencję Episkopatu Polski. Dokument, który ma wejść w życie 1 września 2027 roku, został przyjęty podczas październikowego zebrania plenarnego w Gdańsku. Przedstawiciele KEP, w tym „biskup” Wojciech Osial, „ksiądz profesor” Paweł Mąkosa oraz świecka konsultor Anna Zellma, zapowiadają „szersze omówienie treści religijnych w kontekście kultury, historii i wymiaru społecznego”, zachowując rzekomo charakter wyznaniowy lekcji.

Uczniowie w klasie szkolnej z krzyżem na ścianie i obrazem Matki Boskiej Fatimskiej w tle. Młoda dziewczyna w smutku trzyma zniszczone zdjęcie deepfake koleżanki. Scena ukazuje duchową pustkę współczesnej edukacji.
Świat

Technologiczna degeneracja młodzieży owocem apostazji współczesnych społeczeństw

Portal LifeSiteNews (3 grudnia 2025) informuje o przerażającej eskalacji kryzysu pornograficznego wśród młodzieży szkolnej, gdzie za pomocą aplikacji sztucznej inteligencji uczniowie tworzą deepfake’owe obsceniczne wizerunki koleżanek i nauczycielek. Jak podaje dziennikarka Sally Weale, technologia „nudify” pozwalająca na cyfrowe usuwanie ubrań ze zdjęć stała się powszechnie dostępna, prowadząc do traumy ofiar i poczucia bezkarności sprawców. Przykłady z Hiszpanii, Australii i Stanów Zjednoczonych ukazują globalny wymiar zjawiska, gdzie dzieci poniżej 14. roku życia masowo produkują i rozpowszechniają materiały będące w istocie formą cyfrowego gwałtu.

Przewijanie do góry
Ethos Catholicus
Przegląd prywatności

Ta strona korzysta z ciasteczek, aby zapewnić Ci najlepszą możliwą obsługę. Informacje o ciasteczkach są przechowywane w przeglądarce i wykonują funkcje takie jak rozpoznawanie Cię po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla Ciebie najbardziej interesujące i przydatne.