krytyka edukacji

Realistyczna scena w katolickiej szkole z kapłanem i uczniami, symbolizująca tradycyjne nauczanie katolickie i krytyka modernistycznej edukacji zdrowotnej
Polska

Wprowadzenie antypedagogicznej „edukacji zdrowotnej” jako triumf państwowego naturalizmu

Portal Opoka (2 września 2025) relacjonuje chaos organizacyjny towarzyszący wprowadzeniu obowiązkowej „edukacji zdrowotnej” w polskich szkołach, przyznając jednocześnie, że wbrew protestom rodziców i wezwaniu struktur posoborowych do niewyrażania zgody na udział dzieci w tych zajęciach, przedmiot ten pozostaje w systemie edukacji jako nieobowiązkowy. Cytowany artykuł zdradza przy tym wszystkie cechy modernistycznej kolaboracji z programem systematycznej destrukcji katolickiego porządku wychowawczego.

Obraz realistycznej, pełnej szacunku klasy szkolnej z kapłanem w stroju kapłańskim, nauczającym uczniów w otoczeniu kościelnym, odzwierciedlający krytykę nowoczesnej katechezy od katolickiej perspektywy
Kurialiści

Posoborowa propaganda szkolnej katechezy jako narzędzia apostazji

Portal eKAI (29 sierpnia 2025) relacjonuje apel „bpa” Wojciecha Osiala zachęcający uczniów do udziału w szkolnych „lekcjach religii”. W piśmie na nowy rok szkolny hierarcha struktury okupującej Watykan określa te zajęcia jako „szansę na głębsze poznanie Boga”, dziękując „katechetom” za „świadectwo wiary” oraz rodzicom za „posyłanie dzieci na religię”. Jako teologiczne uzasadnienie wskazuje się zbliżający się „XV Tydzień Wychowania” pod hasłem „Wspólnota nadziei”.

Kardynał w tradycyjnym kościele, krytykujący nowoczesne reformy edukacji zdrowotnej z tradycyjnego katolickiego punktu widzenia
Polska

Edukacja zdrowotna jako narzędzie deprawacji: analiza z perspektywy katolickiej

Portal Opoka (25 sierpnia 2025) relacjonuje kampanię billboardową Stowarzyszenia Kultury Chrześcijańskiej im. ks. Piotra Skargi, nawołującą rodziców do wypisywania dzieci z przedmiotu „edukacja zdrowotna”. Akcja nazywa reformę „furtką do deprawacji” i „seksualizacji młodzieży” pod pozorem troski o zdrowie, wskazując na rzekome promowanie aborcji, ideologii gender i „tęczowej narracji”. Choć intuicja moralna inicjatorów zasługuje na uwagę, ich argumentacja pozostaje uwięziona w naturalistycznej retoryce, pomijającej nadprzyrodzony wymiar katolickiej walki o dusze.

Obraz przedstawiający katolicki nauczyciela i uczniów w klasycznym, tradycyjnym otoczeniu, symbolizujący krytykę sekularyzacji edukacji w Kościele
Świat

Szkolna reforma jako narzędzie sekularyzacji: Demaskowanie antykatolickiego zamysłu

Portal „Tygodnik Powszechny” (25 sierpnia 2025) relacjonuje kryzysy polskiego systemu edukacyjnego przed rokiem szkolnym 2025/26: nieprawidłowości w egzaminach, propozycje reformy kanonu lektur, problemy Instytutu Badań Edukacyjnych oraz wprowadzenie edukacji zdrowotnej i zmiany w nauczaniu religii. Artykuł przemilcza jednak zasadniczy fakt: wszystkie te zmiany służą systematycznej dechrystianizacji Polski.

Rekolekcja katolicka w kościele, kapłan i wierni w modlitwie, symboliczna walka o moralność i wiarę w obliczu rewolucji edukacyjnej
Świat

Edukacyjne prześladowanie konserwatywnych rodzin jako symptom apostazji współczesnego systemu

Portal WND News Center (22 sierpnia 2025) relacjonuje przypadki dyskryminacji dzieci Crystal Marull w szkołach hrabstwa Alachua na Florydzie. Sześcioletniemu synowi zabroniono siedzieć z przyjacielem w autobusie szkolnym z powodu „wyzwań książkowych” zgłaszanych przez matkę, podczas gdy starszemu synowi nauczyciel historii nadał tytuł „Najbardziej prawdopodobnego dyktatora” za udział w ROTC i konserwatywne poglądy. Instytucje edukacyjne jawią się jako pole systematycznej walki z naturalnym porządkiem moralnym.

Szkocka scena kościelna z duchownymi, czytającymi dokument w kościele, wyrażająca troskę o moralność i tradycję w edukacji katolickiej
Polska

Redukcja szkód w edukacji: propagowanie grzechu pod pozorem troski o zdrowie

Portal Opoka (18 sierpnia 2025) relacjonuje treść rozporządzenia Ministerstwa Edukacji, wprowadzającego do szkół tzw. edukację zdrowotną. Dokument nakazuje uczniom „wymieniać zagrożenia zdrowotne i psychospołeczne wynikające z używania niektórych narkotyków w celach seksualnych” oraz „wyjaśniać koncepcję redukcji szkód”, całkowicie pomijając zasadę abstynencji. Metoda redukcji szkód – jak czytamy w artykule – „akceptuje fakt używania substancji, ale w taki sposób (…), który jest dla danej osoby jak najmniej szkodliwy”, zaś słowo „abstynencja” nie pojawia się w dokumencie ani razu. Taka instrumentalizacja edukacji do promocji moralnego relatywizmu stanowi jawny akt wojny przeciwko porządkowi nadprzyrodzonemu.

Przewijanie do góry
Ethos Catholicus
Przegląd prywatności

Ta strona korzysta z ciasteczek, aby zapewnić Ci najlepszą możliwą obsługę. Informacje o ciasteczkach są przechowywane w przeglądarce i wykonują funkcje takie jak rozpoznawanie Cię po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla Ciebie najbardziej interesujące i przydatne.