Nuda i lęk w szkole: objaw teologicznego bankructwa modernistycznej edukacji
Portal Tygodnik Powszechny (24 listopada 2025) relacjonuje badania Rzecznika Praw Dziecka wskazujące, że jedynie 20% polskich nastolatków odczuwa wpływ na życie szkoły. Artykuł ubolewa nad niskim poczuciem bezpieczeństwa (64%) i sprawiedliwości (52%) w placówkach edukacyjnych, porównując to z „cieplejszym” środowiskiem domowym. Autor powołuje się na międzynarodowe rankingi (PISA, TIMMS), potwierdzające „anomalię” polskiego systemu: dobre wyniki nauczania przy jednoczesnej „nieprzyjaznej” atmosferze. „Szkoła nie kojarzy się w ogóle większości polskich nastolatków z czymś, co może zainteresować” – konstatuje dziennikarz, wskazując na przepaść między wsparciem zainteresowań w domu (81%) i szkole (28%). Ten pozornie socjologiczny wywód stanowi jedynie przykrywkę dla promocji rewolucyjnej pedagogiki sprzeciwiającej się odwiecznemu porządkowi wychowawczemu Kościoła.






