Portal LifeSiteNews (6 lutego 2026) informuje o paradoksalnej sytuacji, w której prestiżowe uczelnie Ivy League – Harvard i Yale – okazują większą otwartość na zakładanie kampusowych oddziałów konserwatywnej organizacji Turning Point USA niż katolickie i protestanckie uniwersytety.
Portal Więź.pl (28 stycznia 2026) publikuje artykuł Martyny Leszczyńskiej pt. „Czemu służą oceny szkolne? Czyżby segregacji uczniów?”, będący jawną apologią rewolucji pedagogicznej inspirowanej naturalizmem i relatywizmem. Autorka, określająca się jako „nauczycielka w jednej z poznańskich szkół”, kreśli pesymistyczną wizję systemu edukacji jako „teatru pozorów”, gdzie oceny szkolne służą wyłącznie „segregacji na lepszych i gorszych”.
Portal eKAI (28 października 2025) relacjonuje entuzjastyczną reakcję „bpa” Wilhelma Krautwaschla z Grazu na list apostolski „Disegnare nuove mappe di speranza” uzurpatora Roberta Prevosta („Leona XIV”). Dokument przedstawiany jest jako kontynuacja „globalnego paktu na rzecz edukacji” Bergoglia, podkreślający priorytety: „życie wewnętrzne”, „właściwe wykorzystanie możliwości cyfrowych” i „edukację w zakresie właściwego używania języka”. Austriacki hierarcha entuzjazmuje się, iż tekst stanowi „zachętę dla wszystkich zaangażowanych w różnorodne aspekty edukacji” oraz „wezwanie skierowane do społeczeństwa, aby świadomie dążyło do całościowego rozwoju człowieka”, co ma prowadzić do braterstwa i pokoju.
Portal eKAI (15 października 2025) relacjonuje przyjęcie przez „biskupów” nowej „Podstawy programowej nauczania religii rzymskokatolickiej w Polsce”, która ma być wprowadzana wraz z nowymi podręcznikami od 1 września 2027 roku. W komunikacie po obradach w Gdańsku struktury posoborowe podkreśliły "konieczność prowadzenia katechezy parafialnej obejmującej nie tylko dzieci i młodzież, ale również dorosłych", zapowiadając równoległe prace nad „odnowionym krajowym Dyrektorium katechetycznym”.
Portal eKAI (24 października 2025) informuje o publikacji nowego dokumentu przez „papieża” Leona XIV, rzekomo upamiętniającego 60. rocznicę soborowej deklaracji Gravissimum educationis. Według relacji, „kardynał” José Tolentino de Mendonça podkreśla „trwałe znaczenie” tego posoborowego tekstu, podczas gdy sam dokument ma „wiązać refleksje Soboru Watykańskiego II z aktualnymi wyzwaniami”. Całość wpisuje się w tzw. „Jubileusz Świata Edukacji”, gromadzący reprezentantów 124 krajów, w tym ponad 200 „pielgrzymów niepełnosprawnych”.
