lekcje religii – Ethos Catholicus

Scena klasowa przedstawiająca nową podstawę programową nauczania religii - uczniowie słuchają modernistycznego katechety w otoczeniu symboli apostazji.

Nowy program nauczania religii: apostazja w białych rękawicach

Zostaw komentarz / Posoborowie / Defensor Fidei

Portal eKAI (4 grudnia 2025) relacjonuje zatwierdzenie przez Konferencję Episkopatu Polski nowej podstawy programowej nauczania religii, która – jak podkreślają autorzy – ma „odpowiadać na pytania i problemy uczniów” oraz uczyć „braterstwa w pluralistycznym świecie”. Wśród ekspertów wymienia się bp. Wojciecha Osiala, ks. prof. Pawła Mąkosę oraz prof. Annę Zellmę. Dokument dzieli nauczanie na pięć działów: 1) Poszukiwania i dylematy młodego człowieka, 2) Wiara i życie Kościoła, 3) Młodzież w pluralistycznym świecie, 4) Chrześcijańskie dziedzictwo kulturowe, 5) Święta i tradycje katolickie. Autorzy podkreślają, że lekcje religii są „otwarte na niewierzących, niekatolików i niechrześcijan”, zaś kształtowanie postaw religijnych uznają za „trudne lub wręcz niemożliwe w dzisiejszym świecie”.

Tradycyjne katolicie lekcje religii w klasie z młodzieżą słuchającą nauczyciela w sutannie podczas gdy modernistyczny duchowny zniknął w tle.

Posoborowie

Modernistyczne kłamstwa o „otwartości” zastępują obowiązek katolickiego wychowania

Zostaw komentarz / Posoborowie / Defensor Fidei

Portal eKAI (22 listopada 2025) relacjonuje wypowiedź „ks.” Tomasza Koprianiuka, dyrektora Krajowego Biura Organizacyjnego Światowych Dni Młodzieży, który próbuje bagatelizować znaczenie masowej rezygnacji młodzieży z lekcji religii. „Nieobecność na lekcjach religii nie zawsze oznacza odejście od Kościoła” – twierdzi duchowny posoborowej struktury, dodając, że przyczyną mają być głównie „godziny zajęć utrudniające dojazd”. Ta narracja stanowi jawne pogwałcenie niezmiennej doktryny katolickiej o obowiązku wychowania w wierze i przypodobaniu się modernistycznemu relatywizmowi.

Tradycyjny scenariusz katolicki przedstawiający krytykę modernistycznych reform katechetycznych w diecezji łowickiej

Kurialiści

Modernistyczne próby reformy katechezy w diecezji łowickiej

Zostaw komentarz / Kurialiści / Defensor Fidei

Portal eKAI (17 listopada 2025) relacjonuje wystąpienie „biskupa” łowickiego Wojciecha Osiala, który nawołuje do „odnowy katechezy parafialnej” w odpowiedzi na zmniejszenie liczby lekcji religii w szkołach. W swoim komunikacie dla „duchowieństwa” diecezjalnego przedstawia on nowe „wyzwania” wynikające z decyzji władz świeckich, proponując rozwiązania będące kwintesencją posoborowej destrukcji sakramentalnej i doktrynalnej.

Policzkowe klasy szkolne z krucyfiksem na ścianie i księdzem uczącym grupę uważnych dzieci. Dzieci są ubrane w tradycyjne mundurki szkolne, a pokój jest napełniony słońcem filtrującym przez witraże.

Kurialiści

Sekularyzacja edukacji: ukryta agenda w badaniu CBOS

Zostaw komentarz / Kurialiści / Defensor Fidei

Portal Opoka informuje o wynikach badania CBOS dotyczącego zmian w szkolnictwie. Według danych 76% Polaków popiera przywrócenie obowiązkowych prac domowych w szkołach podstawowych, podczas gdy 16% jest przeciwnych. Rodzice dzieci w wieku szkolnym częściej opowiadają się za powrotem prac domowych (81%) niż osoby bezdzietne (76%). W kwestii ograniczenia lekcji religii do jednej godziny tygodniowo 54% respondentów wyraża zgodę, przy czym poparcie nieznacznie spadło od września 2024 roku. Nowy przedmiot „edukacja zdrowotna” spotyka się z aprobatą 60% osób, które o nim słyszały, przy czym 22% przeciwników wskazuje na ryzyko propagandy „ideologii lewicowej”.

Tradycyjnie ubrany biskup stoi w kościele z grupą migrantów na tle, ignorując ewangelizację

Posoborowie

KEP: Synodalny relatywizm zamiast katolickiej doktryny

Zostaw komentarz / Posoborowie / Defensor Fidei

Portal Gość.pl (15 października 2025) relacjonuje obrady 402. Zebrania Plenarnego Konferencji Episkopatu Polski, koncentrującego się na migracji, reformie lekcji religii oraz utworzeniu komisji ds. nadużyć seksualnych. Przewodniczący KEP „abp” Tadeusz Wojda podkreślił potrzebę „ewangelicznego spojrzenia” na migrację, podczas gdy bp Krzysztof Zadarko wezwał do „chrześcijańskiej gościnności” wobec uchodźców. Zapowiedziano wprowadzenie nowej podstawy programowej katechezy od 2027 roku oraz „ducha synodalnego” w przyszłorocznym roku duszpasterskim. „Bp” Sławomir Oder przedstawił postępy w tworzeniu komisji ekspertów ds. nadużyć, podkreślając dobrowolność przystąpienia diecezji do tej inicjatywy.

Sobór biskupi w tradycyjnym stroju liturgicznym mówi do zgromadzenia w kościele o zagrożeniach dla wiary katolickiej

Kurialiści

Posoborowi „biskupi” kontynuują kurs apostazji: relatywizm migracyjny i fikcja reform

Zostaw komentarz / Kurialiści / Defensor Fidei

Portal Konferencji Episkopatu Polski z 15 października 2025 r. relacjonuje obrady 402. Zebrania Plenarnego KEP w Gdańsku, skupiając się na czterech głównych tematach: migracji, sytuacji lekcji religii w szkołach, katechezie parafialnej oraz postępach w powoływaniu Komisji ds. badania nadużyć seksualnych. „Abp” Tadeusz Wojda SAC podkreśla rolę programu duszpasterskiego „Uczniowie-misjonarze”, podczas gdy „bp” Krzysztof Zadarko nawołuje do „chrześcijańskiej postawy gościnności” wobec migrantów bez rozróżnienia na legalną i nielegalną migrację. „Bp” Wojciech Osial zapowiada „nową podstawę programową” lekcji religii od 2027 r., zaś „bp” Sławomir Oder przedstawia postępy prac nad Komisją ekspertów.

Biskup w tradycyjnych szatach liturgicznych stoi w katedrze, trzymając brewiarz i patrząc z troską na dokument symbolizujący nowoczesne odstępstwa od doktryny katolickiej.

Kurialiści

Zdrada doktryny czy apostazja? Krytyka zapowiedzi Zebrania Plenarnego pseudo-Episkopatu

Zostaw komentarz / Kurialiści / Defensor Fidei

Portal Konferencji Episkopatu Polski informuje o zbliżającym się 402. Zebraniu Plenarnym zaplanowanym na 13-15 października 2025 r. w Gdańsku. Głównymi tematami obrad mają być: stanowisko wobec migracji, postęp prac nad powołaniem świeckiej komisji ds. nadużyć seksualnych duchownych, reforma podstawy programowej lekcji religii oraz przygotowania do obchodów 60. rocznicy ekumenicznego orędzia biskupów polskich do niemieckich. Sekretarz Generalny KEP bp Marek Marczak zapowiada, że uczestnicy „będą mówić o aktualnej sytuacji migrantów w Polsce, zwłaszcza o uchodźcach z Ukrainy oraz wielu innych krajów”, a także omówią projekt ustawy „Tak dla religii i etyki w szkole”.

Kurialiści

Watykańska farsa z katechetami: relatywizm pod przykrywką pobożności

Zostaw komentarz / Kurialiści / Defensor Fidei

Portal Vatican News (28 września 2025) relacjonuje pielgrzymkę polskich katechetów do Rzymu na spotkanie z „Leonem XIV”. W obliczu redukcji lekcji religii w szkołach do jednej godziny tygodniowo, katecheci Lucyna Jaronek, Agnieszka Pluta i Dariusz Duszeński deklarują „świadczenie nadziei” oraz podkreślają znaczenie wolontariatu i „relacji” jako podstawy edukacji religijnej.

Kurialiści

Religia zrównana z etyką: szkodliwa utopia i zdrada misji Kościoła

Zostaw komentarz / Kurialiści / Defensor Fidei

Portal [Opoka] (26 września 2025) informuje o obywatelskim projekcie ustawy „Religia lub etyka w szkole”, który zakłada obowiązkowy wybór między tymi przedmiotami. Dr Łukasz Bernaciński z Instytutu Ordo Iuris, przedstawiony jako autor projektu, twierdzi, że obecny model „zniechęcania do lekcji religii prowadzi do wykształcenia pokolenia nihilistów”, a rozwiązanie litewskie ma być wzorem do naśladowania. Artykuł pomija jednak fundamentalne sprzeczności tego projektu z katolicką doktryną o nadrzędności praw Bożych nad ludzkimi ustawami.

Kurialiści

Kompromis z laicyzacją: analiza projektu „Tak dla religii i etyki w szkole”

Zostaw komentarz / Kurialiści / Defensor Fidei

Portal Opoka informuje o zaplanowanym na 26 września 2025 r. pierwszym czytaniu obywatelskiego projektu ustawy dotyczącej organizacji lekcji religii i etyki. Inicjatywa, przygotowana przez Stowarzyszenie Katechetów Świeckich przy wsparciu Instytutu Ordo Iuris, przewiduje m.in. wprowadzenie obowiązkowego wyboru między religią a etyką, zwiększenie liczby godzin tych zajęć oraz przywrócenie wpływu ocen na średnią i promocję. Projekt zebrał ponad 500 tysięcy podpisów przy wymaganych 100 tysiącach.