Portal eKAI (8 maja 2026) informuje o wręczeniu po raz pierwszy Nagrody im. ks. Walentego Gadowskiego w Wyższym Seminarium Duchownym w Tarnowie. Wyróżnienia otrzymali katecheci za wieloletnią działalność dydaktyczną i wychowawczą. Artykuł przedstawia postać ks. Gadowskiego jako wybitnego katechetę, pedagoga i twórcę górskich szlaków, podkreślając jego zaangażowanie w formację religijną…
Portal „Tygodnik Powszechny” relacjonuje rozmowę Anny Goc z Ryszardem Szubartowskim, nauczycielem informatyki z III LO w Gdyni, który wykształcił elitarną kadrę programistów, w tym współtwórcę ChataGPT, Jakuba Pachockiego, oraz wielokrotnego mistrza świata w programowaniu, Filipa Wolskiego. Szubartowski prezentuje swoją metodę pracy: odrzucenie „kartkówek” i strachu na rzecz „wyzwań”, pracy twórczej,…
Portal eKAI (26 października 2025) relacjonuje uroczystości 150-lecia obecności urszulanek w Krakowie, podczas których „bp” Damian Muskus wygłosił homilię pełną modernistycznych przekłamań i milczenia o nadprzyrodzonym celu zakonnego życia.
Portal eKAI (13 października 2025) relacjonuje obchody Dnia Edukacji Narodowej w licheńskim sanktuarium, gdzie miejscowy kustosz „ks.” Sławomir Homoncik MIC wygłosił homilię porównującą pracę nauczycieli do „troski o wzrastające ziarno”. Wydarzenie, zgromadziwszy pedagogów z regionu konińskiego, stanowi modelowy przykład redukcji katolickiej misji wychowawczej do naturalistycznej pedagogiki, całkowicie oderwanej od nadprzyrodzonego celu edukacji.
Portal Tygodnik Powszechny (27 października 2025) relacjonuje protest nauczycieli przeciwko zmianom w Karcie Nauczyciela, polegającym na rozliczaniu godzin ponadwymiarowych jedynie za faktycznie przeprowadzone lekcje. W efekcie pedagodzy rezygnują z organizacji wycieczek i zajęć pozaszkolnych, argumentując, że system „podkopuje poczucie wspólnoty” i „zachęca do bierności”. Artykuł stanowi klasyczny przykład redukcji edukacji do kwestii zarobkowych przy całkowitym milczeniu o jej nadprzyrodzonym celu.
Portal eKAI (8 kwietnia 2026) informuje o postulatach dr Aleksandry Borowicz z tzw. Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego „Jana Pawła II”, która w duchu naturalistycznego humanizmu twierdzi, że systemowe ograniczanie dzieciom dostępu do mediów społecznościowych jest „niemożliwe do zrealizowania”, a kluczem ma być „towarzyszenie” i „rozmowa”. To stanowisko demaskuje ostateczne bankructwo modernistycznej…
Portal Opoka informuje o tezach dr Aleksandry Borzęckiej, „ekspertki” z KUL, która ogłasza bankructwo metod wychowawczych opartych na nadzorze i zakazach w sferze cyfrowej, promując w ich miejsce psychologiczne „towarzyszenie”. Ta manifestacja pedagogicznego bezwładu, ubrana w piórka nowoczesności, jest w istocie zdradą chrześcijańskiego obowiązku ochrony dusz najmłodszych przed zalewem brudu…
Portal ekai.pl informuje o działalności Sióstr Nazaretanek z okazji Dnia Edukacji Narodowej, przedstawiając ich model edukacji jako oparty na „formowaniu serca i sumienia” poprzez „spotkanie człowieka z człowiekiem”. Artykuł podkreśla rzekomo katolicki charakter ich posługi, pomijając jednak fundamentalne elementy doktryny Kościoła.
Portal „Tygodnik Powszechny” (7 października 2025) promuje 29. edycję festiwalu teatralnego „Korczak Dzisiaj” pod hasłem „Wyobraź to sobie, sobie”. Dyrektorka artystyczna Dorota Kowalkowska przedstawia teatr jako przestrzeń „wyjętą z codzienności”, mającą budować „społeczeństwo włączające” poprzez spektakle jak „You can fail! Porażka show” z udziałem osób z zespołem Downa czy „Pinok.IO” eksplorujący relacje człowiek-maszyna. Festiwal deklaruje otwartość na „dzieci i młodzież z różnymi potrzebami”, całkowicie pomijając transcendentny wymiar sztuki i jej służebną rolę wobec prawd wiary.
Portal „Tygodnik Powszechny” (7 października 2025) publikuje wywiad z Marcinem Szczygielskim, laureatem nagrody Literacka Podróż Hestii za książkę „Makabrama”. Autor przedstawia swoją koncepcję literatury dziecięcej jako „humorystycznej historii z dreszczykiem”, gdzie rodzina walczy z „mocami mroku”, a kluczem do zwycięstwa ma być „miłość i serdeczność”. Już w tym lapidarnym streszczeniu widać dramatyczną redukcję nadprzyrodzonego porządku do psychologicznych banałów, co stanowi jaskrawy przykład modernistycznej indoktrynacji młodego pokolenia.
